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教师公告

湖南大学电气与信息工程学院教学团队管理办法

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2020-06-01 10:28  阅读次数: 次

 

为深入贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,坚持“以本为本”,推进“四个回归”,推动一流本科、一流专业、一流课程建设,力争成为本科教学领跑者、教书育人示范者、教学形态创新者,学院决定开展一流本科教学团队建设。

一、教学团队的建设目标及基本要求

围绕新时代一流本科、一流专业、一流人才的建设目标,围绕学校立德树人工作主轴,引导教师潜心教书育人,建设一批专注本科教学、政治素质过硬、业务能力精湛的一流本科教学团队,成为学院本科教育的示范者。

团队教师要潜心教书育人,团队教授必须全员给本科生教书授课,团队教师热爱教学、倾心教学;能以德立身、以德立学、以德施教,善于运用现代信息技术,以学生为中心,改革教学模式和教学方法,提升教学质量。

二、教学团队组织形式

1、教学团队从每个专业进行遴选,教学团队建设实行项目管理,建设周期为3年,每个团队资助20万元/年。

2、每个教学团队一般以课程群、专业组建团队,鼓励学科交叉、模式创新,跨专业联合组建夜夜2018精品视频亚洲性教学团队。教学团队的规模适中,梯队合理,人数为6-20人;鼓励吸收新入职教师为团队成员。参与其他团队的人数不得超过30%

3、团队负责人应师德高尚、治学严谨,具有团队协作精神和较强的组织管理能力;坚持在教学第一线为本科生授课,承担团队核心课程主讲任务,教学效果优良。熟悉本学科专业及课程体系的教育教学改革趋势,有明确的教育教学改革和课程建设思路。

4、团队应具有明确的发展目标和建设规划,具备良好的合作精神和梯队结构,老中青新搭配,职称和知识结构合理,在指导、激励中青年教师提高专业素质和教学业务水平方面具有一定成效。

三、教学团队的主要任务

1、致力于人才培养模式的改革创新,建设国家级和省级一流专业,巩固工程教育专业认证的成果。

2、推动教学模式与教学方法的创新,开展课程体系建设,打造国家级和省级精品课程。

3、积极规划、编写、更新教材,形成在本专业领域内有较大影响的国家级教材。

4、积极申报国家级和省级教学实验实践基地项目,开展相关基地建设工作。

5、有效开展课程思政、专业思政建设,创新创业教育融合专业教育方面的建设。

6、积极申报、承担各级教改项目,培育校级、省级和国家奖教学成果。

7、积极开展教学团队建设,有计划的开展骨干教师、教学名师的遴选与培养。积极组织教师参与各级教学活动,加强教学经验的交流,更新教学内容,改革教学方法与手段,不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量。

8、有责任配合学院进行专业建设、学科建设等各项院务工作的组织、材料撰写及申报工作。

四、团队申报方式与管理

(一)教学团队的申报

1、每年年初,学院发布教学团队申报通知,有意向组建教学团队的负责人选拔团队成员,向学院提交团队建设项目申请书及经费预算,学院汇总后召开教学委员会对申请书进行遴选,然后报院党政联席会通过。

2、通过遴选的教学团队,学院将根据项目情况给分期分批下拨经费。学院教学委员会对团队的建设情况及经费管理进行监督、考核。

(二)教学团队的管理考核

1、团队建设与管理实行负责人责任制,负责人有权在全院的工作框架下对团队成员进行工作分工和安排,有权合理使用经费。

2、团队建设需有明确内涵,建设期满考核的指标包括:

1)举办教学研讨会3~5/年,积极开展课程思政建设;

2)定期开展青年教师教学方面的指导工作;

3)发表教改方面论文2~4/年;

4)获批2~4项国家级或者省级教改项目;

5)获得1~3项国家级或者省级教学成果奖;

6)建成1~2门国家级精品课程,如国家精品在线开放课程、国家精品视频公开课优秀课程、线上线下混合国家精品课程、线下国家精品课程、国家虚拟仿真实验课程等;

7)主编/参编1~3部国家规划教材或国家优秀教材;

8)学校或者学院单独拨付经费建设的项目,不能作为团队验收的成果。

3、学院教学委员会对团队的建设情况及经费管理进行监督、考核。教学委员会根据经费使用时间节点对团队项目进展情况进行考核,团队应及时向学院提交项目进展汇报材料,教学委员会按团队建设任务书的建设目标进行考核。

4、由学院教学委员会对教学团队施行年度考核制,并将考核结果提交院党政联席会通过。考核结果作为下一年度经费下拨的依据。对未通过考核的教学团队,将责令限期整改。对整改后未通过考核的,学院将中止其建设资格并回收未开支的经费,且在下一年度取消教学团队申报资格。

 

湖南大学电气与信息工程学院

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